3학년 시 수업의 마지막 차시로 계획한 시간이다.전 차시를 통해 1~2학년에 배운 시론을 이해하고 있고, 작품 내용을 이해하고 있다는 전제하에 수업을 계획했다.(하지만 늘 그렇듯 전제에 오류가 있을 것임을 나는 알고 있다.)해당 수업의 세부 구성은 아래와 같다. 1) 기법의 효과를 분석하기 전 시 내용 복습하기. [5분]2) 작품에 쓰인 심상, 도치, 대조, 역설의 효과 분석하기. [30분]3) 감사일기 쓰고 마무리 [대략 5분 설정] 진행을 해보니1) 생각보다 시론을 많이 알고 있었다.(진짜 기대 이외로)2) 근데 진짜 제대로 알고 있는 건지 의심이 되기 시작했다.3) 감사일기에 심상을 활용해서 쓰라고 했더니 잘 쓰더라. 정말 기대 이외로.4) '문학 활동이 우리에게 주는 의미는 무엇인가?'를 아이..
