[2학년] 듣기-말하기 2: 공감하며 대화하기 2

공감하며 대화하기 두 번째 시간.

'지난 시간에 공감하며 대화하기의 방식을 익혔으니, 이제 교과서에 나온 걸 잘 분석할 수 있겠지?'라는 아주 잘못된 기대로 수업을 진행했다가, 지난 시간에 했던 얘기를 교과서를 기반으로 한 번 더 하고 끝난 수업이 되고야 말았다.

 

 

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2차시는

 

도입: 지난 시간에 배웠던 내용 상기하기

전개 1: 교과서에 나온 만화 텍스트를 읽고 내용 이해하기

전개 2: 공감하며 대화하기의 필요성과 방법 알고, 적용하기

정리: 학습 내용 정리하고 감사 일기 쓰고 마무리

 

의 구성으로 준비했다.

 

우선 도입 부분에서 지난 시간에 배웠던 내용은 전혀 상기를 하지 못했기에, 내가 다시 설명을 해주고 넘어갔다.

전개 1은 만화 텍스트는 그나마 이해를 잘 하는 덕에 쉽게 넘어갔다.

문제는 학습 목표를 달성하는 전개 2에서 일어났는데... 공감하며 대화하기의 필요성은 얼추 이해하는 모습을 보였지만, 지난 시간에 설명하고 서두에 복습까지 했던 공감하며 대화하는 방법을 찾고, 적용해서 대화문을 만드는 방식은 서툰 모습을 보여주었다.

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조금 더 시간을 할애해서 지도를 해야했지만, 나도 아이를 맞이하러 가기위해 조퇴를 해야하는 상황이었기에 빠른 마무리를 짓고야 말았다.

출산 휴가 다녀와서 보충하겠다는 마음으로.